5月9日上午，7003全讯入口陈积常副教授受广西师范大学漓江学院教学科研处的邀请，对该校参与应用型课程建设的教师做线上指导。

陈积常老师从课程定位、课程设计、课程实施与课程评价等四个方面对课程的建设进行剖析，强调课程的定位要围绕专业和岗位的需求，突出应用为先；在课程的设计中，以基于“工作过程系统化”的理念为课程设计主线，从专业和岗位的需求对课程内容进行解构和重构，突出产出导向；并通过自己课程建设的成果，分享了课程建设中“课程”与“真实岗位”对接，“课堂”与“工作情境”对接的课程实施的全过程和过程性考核的课程评价体系。广西师范大学漓江学院的老师们积极在线上与陈积常老师互动交流，纷纷表示通过本次指导活动，对应用型课程的建设思路有了更多启发。

近年来，7003全讯入口紧扣学校专业和课程的建设方向，从社会需求侧建设专业，以产出导向作为课程的建设路径，构建应用型课程体系，紧抓课程的落地实施，取得了较好的建设成效，学院骨干教师多次赴兄弟院校开展指导交流，并获得了较好的反馈与评价。

（通信工程教研室 供稿）